韶山华润学校教学工作计划 （2014年下学期）

韶山华润学校教学工作计划

（2014年下学期）

    一、指导思想

    以全面贯彻落实“全教会”和《国家中长期教育改革和规划发展纲要》精神、办人民满意的教育为目标，以上级教育主管部门的文件精神为导向，坚持科学发展观，坚持“文化立校，特色兴校，科研强校”的办学理念，树立“以人为本”的教育思想，规范管理，强化师训，不断提升教师专业化水平，以推行素质教育为重点，以深化课堂改革为主线，加强教学常规督查，推动教育科研发展，切实提高课堂教学效率，为把我校建设成为一所“有特色、高品味、现代化”的学校而努力奋斗。

    二、工作目标

1、以打造特色学校为核心，大力推行素质教育，全面深化课堂改革，转变学生学习方式，打造具有我校特色的“两型”高效课堂，培养学生自主快乐的个性、全面发展的能力。

2、切实加强教师专业化建设，通过培训、调研、赛课、课题研究等手段，大力加强校本研训，转变教师教学观念，提高教师业务水平。

3、加强教育教学日常工作的督促和检查，推进现代教育技术在教学中的运用，运用班班通、多媒体等先进教学手段进行教学，在“实”字上下功夫，在“严”字上求发展，在“细”字上讲实效，真正让教育教学工作成为学校的中心工作。

4、定期举行调研及测试，召开师生座谈会及质量分析会，及时发现教学中存在的问题，及时提出解决问题的方法和措施，促进教师教学水平和学生学习成绩的提高。

5、积极开展学科建设，努力建设校本课程。积极探索书香校园、两型学校的研究，增强相互交流活动。同时在课堂教学、活动课程、校本课程等方面加强研究，积累经验，力争多出成果，逐步形成特色。

6、力争实现的几个指标：

（1）一年级、七年级学生入学率达100%，巩固率达100%。

（2）2015年中考合格率争取达95%。小学六年级毕业合格率力争达100%。

（3）其他年级的质量争取在全市名列前茅。

    三、具体措施

1、落实教师培训，提高业务水平。

教师的质量就是教学的质量，教学的差距归根到底就是教师的差距。抓好教师业务培训，能有效提高教师的教学业务水平。本学期按照上级部门关于教师培训的具体要求，逐层落实教师培训任务，积极鼓励教师参加各级各类培训，同时倡导研训结合，强化校本研训，如进行起始年级的新课标培训、现代教育技术的运用培训等，采取跟踪考核等手段提高教师业务学习的实效，加强教师基本技能的培养，提高教师的专业化水平，力求出名师，育英才。

2、坚持依法治教，规范办学行为。

①、严格执行课程计划。

加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理，严格执行新课程计划，学校严格按《义务教育课程设置实验方案》排好课表，开齐、上足、上好各科，如按要求开设校本课、综合实践课等，坚决做到总课表、班级课程表、教师任课表“三表”统一。全体教师要坚持做到按日课表上课，自觉认真地上好每一堂课，不得随意更改、调换、挪用课程，严禁并班上课。

②、认真落实《湖南省规范办学行为的规定》。

认真学习规范办学的基本要求，实施素质教育，推行创新教育，严格控制学生的在校时间，严格控制学生的回家作业量，给足学生的体育活动时间。严禁体罚和变相体罚学生，要建立民主平等、相互尊重的师生关系，营造良好的教学氛围，确保教学的顺利进行。要加强课堂安全管理，杜绝教学事故的发生，制定并实施《韶山华润学校课堂教学安全协议书》，打造平安校园。

③、开足开好实验课、信息课等，继续推进书香校园创建工作，促进学生全面发展。

严格按课表开足开好实验课、电脑课等，利用课余时间开放图书阅览室，扩大学生的阅读面，增加学生实践机会，培养学生的创新精神，提高学生的动手能力，促进学生综合素质的提高，努力营造书香校园的良好氛围。

3、实施规范管理，提高教学实效。

科学规范的管理是提高教学质量的基础性工作，只有从管理的细节做起，从规范做起，才会获得教学的高效。要求每位教师认真落实《韶山华润学校教育教学常规管理要求》，以“十要”（备课要“实”，上课要“乐”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，实践要“多”，辅导要“勤”，考评要“真”，负担要“轻”，质量要“高”。）作为我校实施规范化教学管理的重要原则，着重做好以下工作：

①抓好教案及导学案的质量。以教研组为单位每月一次组织进行教师教案及导学案的检查，加强对现代技术教育、“两型”教育的督查落实，指出优缺点和改进意见。加强日常的教学督查，重点是薄弱科目及老师。

②抓好上课。课堂教学是教学工作的中心环节，要牢固树立质量源于课堂的意识，实施“目标管理”，立足课堂，面向全体，创“两型”新课堂模式，切实提高课堂的实效性，向课堂45分钟要质量；追求起点低、切口小、容量大、气氛活的“自主快乐”的高效课堂模式。使课堂成为融知识内容、能力训练，又有创造性的师生学习主阵地。要加强课堂巡查，将结果与班级评比相结合，深入推进我校的课改工作。

③抓好作业。作业的布置与批改是教学反馈的重要环节，要求布置作业适量适度，批改作业及时认真并有记载，要有培优补差的计划与安排，对后进学生尤其要加强辅导，及时采取补救措施，以大面积提高教学质量。

④抓好教学常规制度的落实。对教学工作的每个环节做好检查和督促，对教学过程做好监控和质量分析，将继续实行平时抽查和期中期末集中检查相结合的方式，做到检查到位，反馈及时，整改有效。

4、加强教研教改，创办特色学校。

①、根据本学期创办特色、深化课改的工作思路，召开教研组长会议，布置本学期教研任务，制定并落实教研组工作计划。

②、教研组长要立足“文化立校，特色兴校，科研强校”的办学思想，认真抓好我校关于农村中小学高效课堂模式构建的课题建设，创造性地开展教研活动。各教研组的活动要经常化，讲究实效性。要求每周组织活动一次，结合本组实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习研讨为主，提倡集体备课，加强随堂听课，以研促训，以老带新，促进全组教师的共同成长。

    ③、加强新课堂模式的研究。要求各教研组切实完成学校目前中小学语文组申报的两个研究课题的阶段性任务，要指导教师认真编写导学案，撰写反思论文或案例分析，积累课改体会经验，创新课堂教学模式，完善评价激励制度，真正做到让学生学得主动，学得轻松，学得快乐，办出学校特色。
    ④、加强社团建设及书香校园创建的工作。为促进学生素质发展，调动学生的学习积极性，要求各组结合本组实际成立一个学生社团，并有明确的组织者、组织机构及活动方案，定期开展活动，学校予以一定的经费保障并进行督查。

⑤、各教研组要定期了解本学科学生学习动态，并对各年级学习尖子及学习困难学生有详实了解及跟踪记录，教研组长督促本组教师作好与学生学习交流的记载。教导处将跟踪了解落实情况。

⑥、积极配合市局加强教研联组的建设。

5、采取有效手段，提高教学质量。
    ①、各年级树立团队协作精神，学科之间注意协调平衡，在提高全科合格率上花力气下功夫。各年级及教师个人要制定具体可行的培优补差计划，做到目标明确、措施具体、辅导有效，并有跟踪记载。本学期继续将各班的跟踪成绩及跟踪学科合格率作为教师业务考核的重要依据。
    ②、集中优势抓好窗口年级——毕业班管理，召开毕业班科任教师会、学生家长会、后进生座谈会等，明确奋斗目标，加强教学管理。做好九年级的阶段性质量检测工作，及时分析，对暴露出的问题及时整改；严格考纪，杜绝学生的作弊行为，做好学生的全程跟踪，力争完成既定的质量目标。
    ③、肄业班的教学要引起全体教师的重视，尤其是起始年级，要紧密结合新课程培训，加强质量意识，重视日常的课堂教学。对薄弱学科，要加强调研及管理，切实做好“辅差补弱”，不放弃任何一名学生，抓两头，促中间，要想尽办法帮助学生（尤其后进学生），尽最大限度提高学生成绩。

④、努力完善学校电子备课室、文印室、电脑室、多媒体室、班班通、班级QQ群的建设及校园网络建设，加强电教、实验、图书室等管理，引导教师运用现代化教育技术手段辅助课堂教学，提高教学效率，并加强班级、年级组内、年级之间、校际之间的信息、资料交流，实现资源共享。
    6、加强自身建设，提升管理水平。
    ①、强化服务意识，确立教导处为师生、为教学、为学校服务的宗旨，认真、科学、创造性地开展工作，提高工作效率。

 ②、加强资料的积累、共享、交流工作，加强网络及QQ群的建设，为全校教师搭建业务学习平台，为教学第一线提供有效信息，并把好资料征订关，最大限度减少资源浪费。
   ③、规范本校国家中小学生学籍数据管理，及时准确地做好资料归档工作。
   ④、加强图书、实验、电教等功能室的规范管理，加大检查及督促力度，充分发挥其教辅作用。
   ⑤、继续做好评教评学工作，开好师生座谈会及质量分析会，为教学研究、评估积累第一手资料。

教学工作作为学校的中心工作，我们将按照“严、细、实”的要求，高质量地完成教学任务，力争使我校教学质量再上一个新台阶。

四、主要工作安排（各教研组活动由教研组自行安排）

九月份：

1、新生入学及开学相关工作

2、各科计划制定、审阅及开学工作检查

3、《课堂教学安全协议书》的签订

4、教研组长会

5、2014年度论文评选工作

6、小一学籍申报、转学手续办理，国家中小学生学籍数据管理工作。

7、起始年级家长会、毕业科目任课教师会

8、指导落实各年级培优补差工作

9、中小学预约教学视导（市教研室）

10、全市中小学英语教师口语评比大赛（市教研室）

11、初中历史课堂教学竞赛（市教研室）

12、“十二五”规划2014年立项课题开题论证准备（市教研室）

13、“两型课堂理论研究及实践探索”课题研究成果评比（市教研室）

14、初中语文教研组长会（市教研室）

十月份：

1、九年级第一次阶段性检测及总结评比

2、各班班长、学习委员会

3、小学、初中英语教学研讨会（市教研室）

4、初三各科教学研讨会（市教研室）

5、初中政治新课标培训（市教研室）

6、湘潭市第二届初中青年数学教师“资源运用与教学设计比赛”（市教研室）

7、湘潭市初中“两型课堂”教学模式及实施策略课题成果展示活动。（市教研室）

8、湘潭市中青年物理教师“说授评”课竞赛活动及观摩。（市教研室）

9、省基础教育教学研究成果评选活动（市教研室）

10、“十二五”规划2014年立项课题开题论证

11、湘潭市小学语文教研活动（市教研室）

12、中小学教学视导

十一月份：

1、期中考试及总结分析

2、分年级召开学生代表座谈会

3、期中教学工作检查

4、全国初、高中青年数学教师“资源运用与教学设计比赛”（市教研室）

5、初二地理教研会（市教研室）

6、湘潭市小学语文团体会员单位阅读教学观摩活动（市教研室）

7、湘潭市级立项课题中期检查工作

十二月份：

1、教师校本培训及研讨

2、各教研组组织学生活动、竞赛等

3、语文课题的研究活动

4、九年级阶段性检测考试及总结

5、教研教改总结评比

6、全市中小学生英语艺术节（圣诞游艺活动）（市教研室）

7、“两型课堂理论研究及实践探索”课题优秀研究基地、实验学校、实验教师的评选 （市教研室）

8、初中理化生教师说课比赛与课件评优（市教研室）

元月份：

1、“两型课堂理论研究及实践探索”课题研究工作全会，进行全面总结和表彰、推广、宣传（市教研室）

2、期末教学工作检查

3、期末考试（26—28日，全市抽考）及期末总结表彰等相关工作

4、总结论文及案例的上交

5、优秀教研组评选

6、教师年度考核、学期考评、绩效考核工作

 

                                                    韶山华润学校教导处

                                                     2014年9月1日