2020—2021学年度第一学期 教育教学工作总结（刘淼）

2020—2021学年度第一学期教育教学工作总结

刘  淼

          2020年这一年，是极不平凡的一年，学校师生在一手抓疫情防控的同时，一手尽心尽力抓好教育教学工作。由于学校在县教育局的正确领导下，紧扣《礼县教育局2020年教育工作要点》，张校长带领校务会各成员有创造性开展工作，忘我工作，按照学校继定的发展思路和目标开展各项工作，在全校教师的不懈努力下，学校各项工作取得了有目共睹的成绩。伴随着学校的发展，我自己也不断成长进步，发挥着自己的才干，付出了自己微薄之力。现将我一年的工作总结如下。

       刘淼1973年出生，中共党员，家住礼县滩坪乡滩坪村。2001年毕业于甘肃农业大学畜禽生产技术教育专业，同年分配到礼县白河农业中学工作至今。工作热情高，积极为学校的发展建言献策。学校那里需要就到里工作，在2008年以前，我任教过初中的英语、历史、地理和高中的英语、数学、语文、化学、物理、政治、计算机以及农业专业的专业课，2008年以后任职业高中现代农艺技术专业课程。也当过三届班主任，2006年前一直给教导主任何仁仓当下手，处理文本工作。2005年至2008年为普及九年义务教育白河学区业务建档员，其中2005年和2006年任高中专业课和班主任工作。2009年竞聘为礼县白河农业中学政教主任，开始政教工作，主要是学生思想教育、学籍管理、助学金管理、高考工作等。2016年被任命为礼县白河农业中学副校长，分管安全和德育工作。

       这一年以来我认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届各次会议精神，用这些理论来指导自己的教育教学工作。在学懂、弄通、做实上下功夫，牢固树立“四个意识”坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。加强学习《中国共产党章程》、《党内监督条例》和《党纪处分条例》相关文件和党的法规，并坚持做笔记和写心得体会。我把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、工作之基、奋斗之源，牢固树立立党为公、执政为民思想，为人民事业甘于奉献、鞠躬尽瘁。在具体工作中，要永远树立个人利益服从于党和人民的利益，党和人民的利益高于一切的崇高理念，不断克服自身的弱点和缺陷，不断加强自身的党性修养，全心全意为人民服务，把鲁迅的“俯首甘为孺子牛”作为自己的人生追求，努力为群众排忧解难。

        一、班级基本情况

2019级高二(3)班学生目前共有34人，其中女生19人。学生学习主动性一般，没有良好的学习习惯，目前拔尖的学生不多，中下学生较多，进后进生居多。通过这一学期的教学，对学生基本情况了解更多了，班级中有5个学生学习成绩比较突出，有10个学生紧抓成绩会提高。但还有19名学生三令五申，学习主动性不强，布置的学习任务不能按时完成，采用强制措施也不能完成，这些学生只能量力而行，能学多少就学习多少，对他们非书面学习的要求不会降低。

        二、本学期教学上所做的工作

        一是完成本科目第3单元至第5单元的教学任务。中期考试之前，完成第3单元教学任务，中期考试之后完成了第4单元至第5单元的教学任务。

        二是自己整理了20套练习题，课后供学习巩固练习使用。

        三是在学习通上自制6套题，让学习进行练习，学习做完之后再进行评分，同时也促进了自己对学校新的教学平台的使用。

        四是本学期单元测试共3次，对促进学习巩固所知识、检验学习效果起到了明显的作用。

        五是本学期共写教案54课时，对综合植物生产与环境知识，梳理知识体系有明显桥梁作用。

        六是本学期批阅作业共1972次，人均58次。

        七是本学期完成学生背诵255人次，人均7.5次，促进了学生对记忆知识的巩固，同时也提高了学生的记忆能力。

        八是本学期对学生进行技能辅导30课时，技能理论练习4次。

        三、影响学生学习成绩提高的原因

       1、从主观上，考试成绩不理想，由于学校事务影响，课程上了之后及时落实学习任务不力。

       2、上课前对前一节课检查力度不大，对完成不了任务的学生，提问过生再没有采取措施，例如背诵任务没有落实到位，有些学生对对学习认识不高，三令五申就是无动于衷。

       3、让学生没有养成良好的学习习惯，老师抓紧了，就下功夫学习，老师不抓了，有几天都不管本门课的学习，甚至有些学习无论怎么抓，对学习有抵触情绪。

       四、以后学法指导方向

       1、加强课本内容的学习，用简明的知识结构去教学，让学生吃透主要内容，突破学习的障碍瓶颈。

       2、加强解题方法指导，尤其是素质题和案例分析题解题方法的指导，不要学生一看到这些题就是脑子空白，加强解题技巧的学习和训练。

       3、加强学生对识记知识背诵落实，面对学习能力差异大，采取分层背诵方法，让学生利用早自习和晚饭吃过时间，以组为单位完成学生的学习任务。

       4、每单元学习完之后，根据考试大纲和学生学习实际，自编一套题进行测试，加强学生对本章节知识的掌握。 

       五、附图

      六、下学期工作打算

      1、用中期考试之前10周时间，完成《植物生产与环境》第六、第七单元的教学任务。

      2、中期试考完之后，对课本知识进行系统复习，尤其对背诵的内容加强落实，不能等到高三时再抓，欠账大，学生不能按时完成。

      3、加强学生技能的实训和理论培训工作，尤其是理论上要有质的提升，在市级竞赛中立于不败之地。

      4、根据学生学习、课本内容和当地实际，给学生传授实用技术，为当当地乡村振增砖添瓦。