创造性地使用教材
布置学生以学习小组为单位去商场进行调查,了解商品打折有关情况及有关知识,让学生主动参与学习过程中自编题目,在活动中发现知识,在讨论中学到知识,在练习中巩固知识。让学生感到数学是这么“亲切”,极大激发了孩子们学习数学的热情和积极性,使学生更深刻地理解所学知识,教学效果非常好。
相信学生,为学生提供充分展示自己的机会。
课堂上把激发学生热情和获得学习能力放在教学首位,通过运用各种启发,激励的语言,以及组织小组合作学习,帮助学生形成积极主动的求知态度,培养了学生健全的人格。
注意改进的方面
在小组讨论之前,应该留给学生充分的独立思考时间,不要让一些思维活跃的学生的回答代替了其他学生的思考,掩盖了其他学生的疑问。