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韶山华润学校(初中)学生评教问卷调查表

2014年12月17日 08:26:52 访问量:342 作者:胡勇

 

韶山华润学校初中学生评教问卷调查表

年级:                 班级:                        日期:2013             日   

同学,你好!作为学习的主人,你希望从学校和老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗?你希望的学习更加轻松而且有效吗?你希望为你

的老师的发展、进步提供真心的帮助吗?如果你的回答是肯定的,那么请你如实填写下表。

使用说明:你只需公正认真的在你认为适当的空格内填写ABC,并将各学科A的总数填入统计结果栏中,根据自己情况如实填写好建议或意见即可。

项目

评价等级

语文

数学

英语

物理

化学

生物

政治

历史

地理

信息

音乐

美术

体育

1.教育思想端正,举止文明,作风正派。(分为A、B、C三个等级,A为优秀  B为较好  C为较差)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.关心爱护学生,做到不侮辱、体罚或变相体罚学生。(分为A、B、C三个等级,A为优秀  B为较好  C为较差)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. 尊重学生的人格,公平对待每一个学生,关心帮助学困生。(分为A、B、C三个等级,A为优秀  B为较好  C为较差)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 教师的教学态度

A、工作热情高,关心、爱护学生;B、工作认真,对学生比较关心;C、工作不够认真,不关心学生。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 教师创设的课堂情景

 A  融洽、活跃而有序;B  秩序好,但比较死板;C  课堂秩序差。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师是否按时上下课,准备是否充分

A、 按时,很充分;B  基本按时,比较充分; C  迟到次数多,课准备不充分。    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 教师对你进行的学习指导

 A  能够经常进行指导,效果好;B  能够进行指导,但效果一般;C  很少指导。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 你在课堂上被提问的次数

 A 较多;B 较少;C 很少。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  教师布置与批改作业的情况

 A  合理布置作业,批改认真,讲评及时;B  有时布置作业,批改比较认真;C  作业不布置,批改不够认真,不及时讲评。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

导学案的

使用情况

 A 较多,质量高;B 较少,质量较差;C 很少,质量差。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课堂纪律

A很好B较好C一般D差E非常差

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  教师教学水平的总体感受

 A 水平很高;B 水平比较高;C 水平不高。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

统计结果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 你喜欢哪几科老师,请简述理由

 

 你不喜欢哪几科老师,请简述理由

 

 请你写出对学校教育、教学、管理、生活等方面的建议或意见(必填)

 

 

 

 

  

 

 

韶山华润学校(小学)学生评教问卷调查表

年级:                 班级:                        日期:2013             日   

同学,你好!作为学习的主人,你希望从学校和老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗?你希望的学习更加轻松而且有效吗?你希望为你

的老师的发展、进步提供真心的帮助吗?如果你的回答是肯定的,那么请你如实填写下表。

使用说明:你只需公正认真的在你认为适当的空格内填写ABC,并将各学科A的总数填入统计结果栏中,根据自己情况如实填写好建议或意见即可。

项目

评价等级

语文

数学

英语

科学

品社

音乐

美术

体育

信息

文体

班主任

讲课语言

A 表达清楚,通俗易懂     B有时表达不情,听不懂       C 表达不清,讲课很难懂。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

上课举止

A从未坐着上课   B偶尔坐着上课     C 经常坐着上课

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

上课纪律

A纪律维持很好,    B有时纪律好,有时纪律不好   

C纪律差,只顾上课,不管纪律

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

上课考勤

A从未迟到、早退    B偶尔迟到、早退 C经常迟到、早退

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

对待学生

 A从不体罚学生,平等对待优差生     B有时讽刺打击学生   C歧视差生,经常体罚学生

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

上课行为

A从未接打手机    B偶尔接打手机  C经常上课接打手机

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

作业批改

 A全批全改     B只改部分优秀学生的 

C有时不改或让学生改

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课外辅导

A经常在课外辅导学生  B偶尔辅导学生   C很少辅导学生

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

你在课堂上被提问的次数

  A 较多;B 较少;C 很少。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

上课时教师会经常离开教室吗?

A从来不会   B有时会     C经常这样

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

你觉得这位教师对全班同学关心、热爱吗?

A 非常关心、热爱     B表现一般     C不关心、不热爱

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师在班级中说过话能否兑现?

A         B不能         C有时能有时不能

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

这位老师经常发脾气吗?

A不会      B有时会        C经常这样

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

老师上课时表扬多还是批评多

A表扬多     B批评多    C一样都没有

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师教学水平的总体感受

 A 水平很高;B 水平比较高;C 水平不高。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

统计结果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 喜欢哪几科老师,为什么?

 

 

 

 不喜欢哪几科老师,为什么?

 

 

 

请你写出对学校教育、教学、管理、生活等方面的建议或意见(必填)

 

 

 

 

 

 

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