2015-06-18 假如我离开了

2015-06-18 [转]看开，想开，放开，拿开，高兴的是自己

2015-06-18 [转]怎样对待调皮的学生

2015-06-18 职业告诉我世界就在自己脚下

2015-06-18 学科美育渗透

2015-06-18 随笔

2015-06-18 得失心中放，心态要正常

2015-06-18 要养成成功的习惯

2015-06-17 学生“一听就懂，一做就错”的成因及应对策略

2015-06-17 教师幸福

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2015-06-17 1.形色协奏曲

2015-06-17 第7课 标签与品牌（活动一）

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2015-06-17 第11课 吉祥宝贝

2015-06-17 《俯仰之间》教学设计

2015-06-17 第9课 走向明天教案

2015-06-17 第2课城市灵光(活动二)

2015-06-17 第5课 图画文章(活动二)

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2015-06-17 五年级下册第五课 图画文章教案

2015-06-17 第九课《团扇》

2015-06-17 第4课 书包

2015-06-17 美术五年级下册：第11课 飞天畅想

2015-06-17 第五单元《分数四则混合运算》 分数四则混合运算

2015-06-17 教就是教做人，育就是育心灵

2015-06-17 记住，好老师不要做得事儿